小升初水土不服怎么办 帮助孩子尽快融入初中新环境陈星

小升初水土不服怎么办 帮助孩子尽快融入初中新环境

从原来熟悉的小学进入初中学习，不少孩子会出于各种原因出现“水土不服”的情况。陌生的校园环境，陌生的同学和教师，一个新的人生阶段，这是一个充满挑战的适应过程。

教师需要全方位关注学生的入学适应情况。良好的入学适应对学生的成长非常重要，有助于学生全速起航，投入到初中的学习生活中，而适应不良则易造成学习、生活、人际、情绪多方面的困难，甚至会持续影响整个初中阶段的生活。

有不少刚进入初中的新生会出现对新环境的适应问题，比如融入新班级较慢，在校时宁愿去找以前的朋友，也不愿与新班级的同学交流；还有的学生会常常感觉不开心，情绪比较低落。这些情况都需要教师给予关注，以帮助学生更快融入新环境和适应初中生活。

入学适应是学生主动去适应新学校环境的过程，一名初中新生是否能够很好适应初中生活，主要表现在以下四个方面。

有积极情绪：学生对于初中生活有积极向上的态度和情绪体验。在校或者谈及与学习相关的事情时，他的情绪体验大多数时候是积极的。

投入地学习：学生愿意调整自身的学习习惯、方法，投入到初中学习中，并达到初中的学习要求。如学生对与学习有关的李逸朗活动感兴趣，在学校能安心学习，课堂上认真听讲，独立、按时、按要求完成学习任务。

有徐继宗恰当的行为：学生了解并能够使用班级和校园中的各种学习、生活设施，了解并遵守学校和班级的各项规章制度。

有和谐的关系：学生与教师、同学能建立和谐的关系，例如能够与教师有积极互动，能够在短时间内找到一起聊天或者玩耍的朋友。

以上四个部分相辅相成、互相影响，共同保障学生良好的入学适应。大多数教师往往更关注学生学习方面的适应，但入学适应远不只是学习方面的适应叶熙祺，教师需要全方位关注学生的适应金木一状况，包括生活方面的适应、人际关系方面的适应等。

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